广东省省考备考（第二十八天6.13）—资料分析（第二节课）

基期与现期

官方定义：作为对比参照的是基期，而相对于基期比较的是现期

通俗说法：时间靠前的为基期，时间靠后的为现期

增长量与增长率
增长量用来表述基期量与现期量变化的绝对量；
增长率用来表述基期量与现期量变化的相对量；（r:增长量/基期量）

1.基期量

特征：材料给现在，问题问过去

考察方式：
1.材料给现期量和增长量：基期=现期-增长量（注意正负）

2.材料给现期量和增长率：基期=现期/（1+r）

提示：三位数及以上的运算，不用在意小数点后的数字

同比：和去年同时期相比（年份前推）
环比：和上一个统计周期相比（上个月份或者上个季度）

化除为乘

何时用：求基期，若|r|<=5%

怎么用：
基期=现期/（1+r）={现期乘（1-r）}/{（1+r）乘（1-r）}约等于现期乘（1-r）

操作：除变乘，加减变号

基数比较——实质为分数比较

1.若一个量的现期大，增长率小，那么它的基期量就大（一大一小型）

概念辨析

顺差：出口>进口时，呈贸易顺差状态

逆差：出口<进口时，呈贸易逆差状态

简单来说：顺差就是赚钱，逆差就是亏钱

贸易顺差=出口-进口

补充思维：基期和差
特征：去年A比B多多少

方法：
1.先判断现期的结果，排除；再看变大或变小，选择。
2.若无法选择，就算一步，看一步。

基期量总结

题型特征：给现在，求过去的量

题型1：基期量=现期量-增长量

题型2：基期量=现期量/（1+r） 提示：文字材料注意“下降”
方法：正常情况截位直除；若|r|<=5%时，可以化除为乘

题型3：基期量比大小
方法：现期量大且r小时，基期量更大；现期量和r同大同小时，分数比较

题型4：基期和/差
1.先判断现期的结果，排除；再看变大或变小，选择。
2.若无法选择，就算一步，看一步。

2.现期量

题型识别：给现在的值，求将来的值是多少

考法1：保持增长量不变 ，现期量=基期量+增长量

考法2：保持增长率不变，现期量=基期量（乘1+r）

若现期和基期很接近时（1倍出头时），要保持增长率算明年的值，此时用增长量估算，实际答案略大于估算结果，误差很小

现期量总结

题型特征：给现在，求未来的量
注意区分问法，看清楚是保持增长量不变还是保持增长率不变

题型1：保持增长量不变 ，现期量=基期量+增长量

题型2：保持增长率不变，现期量=基期量（乘1+r）
若材料已知增长率，直接套公式分开计算即可
若材料未知增长率，根据倍数相同结合选项快速估算
特殊情况：现期和基期很接近（1倍出头）时，用增长量来估算，选一个略大的结果