WHAT - 《成为技术领导者》思考题（第六章）
文章目录
- 创新的三大障碍
- 思考题
- 思路和示例框架
- 1. 健康状况与领导风格的关系
- 2. 健康如何长期影响事业发展
- 3. 自认为“没问题”说明什么？
- 4. IQ 成绩与领导能力的关系
- 5. 对测试的态度与领导风格
- 6. 多选题方法练习（训练发散性思维）
- 7. 将第6题方法用于会议创新讨论
创新的三大障碍
- 自蔽，看不到自己的行为，所以也就无法改变
- 没问题综合征，自信已经知道了所有问题的答案
- 对理论心理学中心教条的信仰，组织你去发现其他可选择的解决方案，即使那些方案是你不需要任何人的帮助就可以发现的
思考题
- 知道自己吃了什么甜食是基本自我意识在健康问题上的体现。你对自己的健康状况了解多少？它对你的领导风格有什么影响？你现在觉得怎样？给你的身体状况列个清单，并描述一下目前它对你作为一个领导者的表现有什么影响。
- 糟糕的健康状况是创新的一大障碍，对于其他问题，也是这样。长期以来你的健康状况对你的事业有什么影响？请估计一下未来你的健康状况会怎样？如果你很难回答这个问题，那么是什么因素令你觉得无法控制自己的健康状况？你正通过怎样的努力使它处于你的掌握之中？它将会对你未来的事业发展产生怎样的影响？
- 在回答前两个问题时，你是否认为自己的健康“没问题”？这说明了什么？
- 你知道自己的IQ测试成绩吗？你是否会告诉别人你的成绩？知道自己的成绩对你的领导能力有影响吗？有什么影响？
- 你喜欢做测试吗？如果你确信自己的表现一定很好，你还会参加吗？如果知道自己的表现一定很糟糕呢？如果你不得不参加一个你不可能知道结果的测试你会怎么样？这些问题和领导风格有什么关系？
- 找一些多选题，并按以下方法解决这些问题：不要只选一个答案，而是按顺序选择每个答案，并说出在什么情况下该答案正确。之后还要举出一些不在备选答案之内但也有可能正确的答案，并给出理由。
- 当下一次的会议中有多个想法提出时，使用前一题中的方法，也就是说，要确保你可以为与会者提供一种环境，使他们能够解释为什么每个想法有可能成为一个解决方案。之后还要再提出至少一个其他方案。
思路和示例框架
1. 健康状况与领导风格的关系
思路：
- 体现“基本自我意识”：是否清楚了解自己健康的每个方面。
- 探讨健康对领导行为的具体影响（如：耐心、决策力、情绪稳定）。
- 这也检视是否有“自蔽”问题：忽视或看不到自己的身体发出的信号。
示例框架：
- 当前健康状况清单：- 睡眠质量：- 饮食习惯：- 运动频率：- 精神压力：- 体检数据（如血压、血脂等）：- 这些因素对我的领导风格的影响：- 举例：疲劳 → 缺乏耐心 → 决策更倾向保守- 举例：运动后更有活力 → 开会更高效、表达更清晰
2. 健康如何长期影响事业发展
思路：
- 探索健康对职业轨迹的实际影响（过去 vs 现在 vs 未来）。
- 识别自己是否处于“没问题综合征”：忽视潜在风险。
- 反思是否主动掌控健康，还是被动应对。
示例框架：
- 过去健康对我的影响：- 举例：频繁熬夜 → 项目效率低下 → 影响升迁- 未来预估：- 如果持续这样，会导致……- 如果改善某一项，将会……- 控制感分析：- 难以控制的因素有哪些（如工作强度、家族遗传）？- 我正在做的改善措施：- 每周健身3次、减少应酬等- 预期带来的正面影响：- 注意力集中、形象提升、影响他人积极生活方式
3. 自认为“没问题”说明什么？
思路：
- 分析“没问题”背后的心理机制：逃避、自我设限、无意识的习惯。
- 探索“没问题综合征”在自己身上的表现。
示例框架：
- 回答前两题时是否认为自己“没问题”？为什么？- 是，因为……- 否，因为……- 这种想法是否阻碍我更深入了解自身？- 举例：忽略头疼只是因为“最近太忙了”，但实际是……- 意识到“没问题综合征”对领导的影响：- 会降低团队对问题的敏感度，形成群体盲区
4. IQ 成绩与领导能力的关系
思路：
- 判断是否过度依赖智商成绩，是否陷入“对理论的信仰”。
- 探讨 IQ 知识是否影响自我认知或行为风格。
示例框架：
- 我是否知道自己的 IQ 成绩？它对我意味着什么？
- 我是否会公开这个分数？为什么？- 领导力与 IQ 的关系：- 举例：高 IQ 不代表共情强 → 在团队管理上出现盲点- 高智商可能让人更容易忽略团队的平均理解力 → 沟通出问题- 是否有“只信理论（IQ）”而忽略人际智慧、身体智慧、情绪智慧等？
5. 对测试的态度与领导风格
思路：
- 显示出个体的“冒险态度”、“控制欲”与“脆弱管理”。
- 探索领导者是否敢于面对未知和不确定结果。
示例框架：
- 我喜欢/不喜欢测试的原因：- 喜欢的原因是……- 不喜欢的原因是……- 如果我知道自己表现不好还会参加吗？- 会/不会，原因是……- 这背后的心理特质：- 自尊保护？成长型思维？完美主义？- 与领导风格的关系：- 是否鼓励团队试错？- 是否容易批评低表现者，还是帮助其成长？
6. 多选题方法练习（训练发散性思维）
思路：
- 训练“不是选一个对，而是理解多个可能性”。
- 打破“唯一正确答案”的框架思维（避免“理论信仰”陷阱）。
示例框架：
示例题：哪项是提高团队沟通效率的好方法？
A. 每周例会
B. 使用线上协作工具
C. 设立反馈制度
D. 限制会议时间- 情况分析：- A 在跨部门项目中尤为有效- B 在远程团队中特别关键- C 在文化封闭的团队里非常重要- D 在高节奏环境中防止信息过载- 不在备选项的可能答案：- E. 建立心理安全感（理由：员工才敢说真话）- F. 使用视觉流程图（理由：降低认知负担）
7. 将第6题方法用于会议创新讨论
思路：
- 实战演练“多解路径”思维。
- 营造鼓励发散与解释的会议环境。
示例框架：
- 会议议题：如何提升客户满意度？- 与会者提供的想法：1. 增加客服培训2. 改进产品功能3. 优化用户反馈渠道- 我的会议引导方式：- 请每个人解释“在什么情况下这个方案最有效”- 鼓励补充“除此之外还有哪些可能的方案？”- 我提出的其他方案：- 引入客户共创机制（用户参与产品迭代）- 设立VIP客户顾问制度